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Finalizó la semana de Formación para Directivos de Escuelas y Colégios Maristas


Entre el 2 y 6 de mayo en Pilar, Buenos Aires, educadores de 17 centros educativos maristas se encontraron para profundizar el proceso de transformación educativa.


Participaron colegios de Uruguay (Juan Zorrilla de San Martín y Santa María, de Montevideo), de Paraguay (Inmaculada Concepción de Caaguazú) y de Argentina (Ntra. Sra. Del Rosario y Escuela Marcelino Champagnat, de Rosario; San Rafael, de Mendoza; Manuel Belgrano, La Inmaculada, Champagnat y Macnab Bernal, de Ciudad de Buenos Aires; San José de Morón, San José de Pergamino, Ntra. Sra. De Luján, San Luis de La Plata, Instituto Peralta Ramos, de Mar del Plata, y el Instituto Ceferino Namuncurá, de Cinco Saltos).


El encuentro contó, también, con la presencia de los Hermanos Marcelo De Brito, Horacio Magaldi, Carlos Huidobro y Demetrio Espinosa.


El encuentro de directivos fue coordinado por el Equipo de Gestión de Centros Educativos Escolares y de Educación e Innovación y liderado por el Mg. Xavier Aragay y la Lic. Jonquera Arnó, quienes desde 2019 vienen acompañando a la Provincia en este proceso de cambio denominado “Reimaginar la Educación”, que apunta a transformar el abordaje de la propuesta educativa en los centros escolares.


El día lunes 2, el encuentro reunió a miembros de Equipo de Gestión de CEE, Referentes para las escuelas y colegios y a Coordinadores y Coordinadoras de los equipos de Animación para una jornada de formación en acción.


Los días martes y miércoles la primera cohorte, que vienen trabajando desde 2019, presentaron los prototipos que pusieron en marcha en sus escuelas para plasmar la propuesta de cambio y expusieron con entusiasmo los resultados obtenidos.


El miércoles y jueves la segunda cohorte comenzó a trabajar en el diseño de sus prototipos enfocándose en cómo diseñar el trabajo semanal, como reformar y disponer los espacios para conectar mejor con los alumnos y actividades que buscan repensar, mediante el método RIEDUSIS, las estructuras cotidianas y hallar un cambio de mirada educativa.

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